学生通过创作、表演或批评培养审美能力 艺术作品分析.
| 进程ID | TITLE | 学分 |
|---|---|---|
| 101年艺术 | 艺术史:洞穴绘画到文艺复兴前 | 3 |
| 102年艺术 | 艺术史:从文艺复兴前到印象派 | 3 |
| 103年艺术 | 艺术史:现代艺术 | 3 |
| 104年艺术 | 平面设计的历史 | 3 |
| 109年艺术 | 时装设计历史 | 3 |
| 111年艺术 | 画我 | 3 |
| 121年艺术 | 画我 | 3 |
| 138年艺术 | 数码艺术I | 3 |
| 161年艺术 | 陶瓷我 | 3 |
| 171年艺术 | 版画我 | 3 |
| 180年艺术 | 视觉传达概论 | 3 |
| 137年独联体 | 数字媒体的语言 | 3 |
| 丹102 | 现代舞基础1 | 3 |
| 丹104 | 现代舞I | 3 |
| 丹110 | 舞蹈欣赏 | 3 |
| 丹121 | 芭蕾基础I | 3 |
| 丹123 | 芭蕾舞我 | 3 |
| 丹131 | 爵士舞基础1 | 3 |
| 丹134 | 街舞基础1 | 3 |
| 丹151 | 舞蹈即兴创作 | 3 |
| 丹155、舞蹈表演I团、 丹156，舞蹈表演团II，和 丹157、《冰球突破豪华版游戏》组合将满足审美要求 | 3 | |
| 丹161 | 舞蹈剧目 & 性能我 | 3 |
| 丹251 | 舞蹈组合 | 3 |
| 201年英格 | 英国文学概论1 | 3 |
| 202年英格 | 英国文学概论2 | 3 |
| 211年英格 | 美国文学概览1 | 3 |
| 212年英格 | 美国文学概览2 | 3 |
| 221年英格 | 西方世界文学1 | 3 |
| 222年英格 | 西方世界文学2 | 3 |
| 235年英格 | 诗歌 | 3 |
| 236年英格 | 小说 | 3 |
| 237年英格 | 戏剧 | 3 |
| 238年英格 | 电影的文学视野 | 3 |
| 245年英格 | 科幻小说 | 3 |
| 246年英格 | 非裔美国文学 | 3 |
| 255年英格 | 文学中的女性 | 3 |
| 256年英格 | 文学与电影 | 3 |
| 257年英格 | 当代文学 | 3 |
| 265年英格 | 创意写作入门 | 3 |
| 275年英格 | 莎士比亚 | 3 |
| GEO 220 | 地理信息系统中的地图设计 | 3 |
| MSP 230 | 电影:意义和方法 | 3 |
| 110亩 | 音乐欣赏 | 3 |
| 137亩 | 数字媒体的语言 | 3 |
| 221亩 | 音乐理论一 | 3 |
| SRT 137 | 数字媒体的语言 | 3 |
| 那105年 | 表演概论I | 3 |
| 那114年 | 剧院欣赏 | 3 |